长沙蒙特梭利早教机构招聘

优质回答与知识(10)

美国好像搞得蛮热的,从小学到中学到高中好像都有。中国的话,这套理念是这二年刚引进,个人感觉这套理念与中国传统教育的理念相差巨大,怎么执行,后续怎么和目前教育体系过渡,是一些很现实的问题。

2020-08-29 18:30:46

中国就有 ,很多国家都有吧,因为这是启蒙教育的一种理论。。。。。学过,忘的差不多了也

2020-08-29 18:16:50

早教的应是一种理念,而不是技术性的东西,特别在孩子小的时候。听早教这个词多是没有结婚的俊男靓女们推销早教产品时,问其何为蒙特利梭时,他们多半不知这个祖宗是干什么的,有点悲。TA们嘴中的起跑线是与人民币等同的,好好一个理念被商业化了,味道变得太多。早教的问题建议看看蒙特利梭(也译蒙台利梭)的书,从根上了解这个问题,理念变了一切也就变了,起跑线就划好了。楼上讲得很好,教在养之上,养好了教也成了一半,把孩子放在一个没有约束的环境中,比一味的以教说教要好得多……祝宝宝健康,全家幸福!

2020-08-29 22:17:40

蒙特梭利(Montessori)早教中心(简写MTSR)系上海蒙特梭利教育集团旗下早教品牌(官方名称为:玛利娅蒙特梭利早教世家)。2005年7月在中国成立的以蒙特梭利教育理念为特色的早教中心,这标志着中国0-6岁婴幼儿家庭也有了与国际接轨的系统专业与高品质的蒙特梭利早期教育课程。在引进美国蒙特梭利早教课程基础上,上海蒙特梭利教育集团结合中国宝宝发育的特点,组织国内外专家团队开发了自有知识产权体系蒙特梭利中国化婴幼儿早教方案。在参考国际标准化教育方案同时,其中国化早教方案更具有个性化与针对性。热心社会公益,积极推动幼儿关爱文化,蒙特梭利早教中心已经成为中国母婴家庭最值得信赖的早教品牌。目前蒙特梭利早教网络已经覆盖全国20多个省市,70多个城市。未来在每个孩子手中,早教可以让孩子拥有推动明天的力量 ,让孩子与我们一起开启未来!

2020-08-29 21:40:46

Montessori早教特色:教育特色1) 以蒙特梭利教育为基础,尊重幼儿自然成长的规律:把握0-6岁幼儿发展敏感期的最佳年龄段,关注幼儿大脑发育及身心发展,为宝贝制定个性化早教方案,学习结束,每个宝宝都可获得由教师亲笔书学幼儿观察记录。让我们的家长随时随地了解宝贝的发育状况给与个性化引导。课程结构特色2) 采用蒙特梭利教具体验式教学模式,分龄与混龄相结合。0-36个月的幼儿根据其年龄发育特点我们设计了启蒙、感官,音乐、艺术等系统的蒙特梭利课程来启发婴幼儿的学习和发展。2.5-5岁的幼儿进入儿童之家学习日常生活教育、感官教育、数学教育、科学文化教育等传统的蒙特梭利专业课程。多元智能的创意课程与实验室教学,让孩子感受科学的同时增强其动手能力,让孩子在关爱与互助中体验蒙特梭利教育精粹。环境特色3)在安全,环保的教育环境下,参照国际标准,蒙特梭利早教中心根据幼儿心理以及生理特性设计了众多的家。

2020-08-29 22:07:57

蒙台梭利博士相信,没有一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己。一个真正受过教育的人,即使在结束蒙台梭利教室的课程后很长的一段时间,仍能持续不断地学习,因为他具有一股发自内心对于知识的好奇于热爱,不断激发他的学习动机。蒙台梭利博士觉得,在童年早期,教育的目的,应该不是将一些经过选择的事实赛给小孩,而是培养其自发的学习欲望。在蒙台梭利教室中,这目的可从两个途径达到:第一,容许小孩去体验自己选择的学习所带来的兴趣,而非被迫学习;第二,帮助小孩改善原来的学习工具,如此,在未来的学习环境中,他们的能力将发挥到极致。蒙台梭利教材除了能达到「给小孩明确的讯息」这个立即目标外,也具有上述的双重长期目标。 出自: http://www.cspmind.com/content.aspx?id=5本回答被网友采纳

2020-08-29 21:20:49

蒙台梭利教育理念可概括如下: 1、使人成为人  蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人;第二个人是为人,为人就是受过教育,具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。 2、自发性的智能  人之所以有学习的欲望,就是受到与生俱来的智能所驱使,也就是孩子内在有一种执著追求知识和求发展的冲动。那是内部发生的原动力,透过人格的选择及行动而表现出来。如孩子热衷做某一件事时,大多会不知不觉地进行“分析、比一比、合起来、集在一起”的工作。如果这种内在冲动不通过教育去启动他,将会使幼儿本身存在着的巨大能量迟滞、消磨。 3、人的创造性  人类在未成熟的状态出生,其后要靠以后的努力去创造自己的工作,因此人类不只是有创造性,还在不断发挥创造性。其实,这可以说是人类的一种自然性,对人类而言,创造是自然而生的。蒙台梭利认为手的活动及语言在不断地保持调和,最后才能培养出孩子自己的人格,而人格在成长过程中发挥各种创造能力。 4、协助孩子自我发展  成人给儿童的教育是协助儿童自我发展,是给他出一己之力。传统的教育则是成人在那里不断地教导儿童怎样怎样去做,儿童就遵命式地去服从。那么,蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能,通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面,包 括人格的养成,这是教育的真谛。 5、有准备的环境  蒙台梭利认为环境是有生命的,是成人对儿童的使命清楚了解所准备的,这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义,同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。 6、给孩子自由  要给孩子自由,促进他们自发性地表现自己,然后加以观察。这里所谓的给孩子自由,并不是放纵的意思,简单地说自由的意义就是活动,让孩子自由选择对象、自由注意工作做到何种程度等。成人应观察那些活动,辨别幼儿哪些行为应该禁止,如任性、无理、暴力、不守秩序及妨碍团体的活动等都要严格地禁止,逐渐加以根绝。

2020-08-29 21:16:30

以上仅供参考

2020-08-29 20:19:58

2010年,上海蒙特梭利教育集团旗下早教蒙特梭利(0-3)(3-6)示范教室正式入驻上海世博会,这是时隔95年后继美国旧金山世博会后蒙特梭利教育法再次入住世博会。蒙特梭利早教先后被评为:“中国早教十佳品牌”“中国婴幼儿十大竞争力品牌”中国妇女儿童发展中心授予“妇女儿童最喜爱早教品牌”“中国早教行业诚信品牌”历时四年,制作走进欧美教育-蒙特梭利教育纪实与2011年正式发行,为国内教育从业者与家长打开了了解西方教育一扇窗。2011年由上海蒙特梭利举办的蒙特梭利中国发展高峰论坛举办吸引了来自欧美,港澳台以及联合国官员等世界各地600多名专家学者参与。2012年联合国MMUN(蒙特梭利教育项目)中国办公室正式挂牌成立,标志着蒙特梭利中国教育事业正式与国际同步。

2020-08-29 22:15:22

蒙特梭利早教教学专业优势蒙特梭利的教育研究无论从亲子早教还是幼儿园教育以及小学中学甚至大学都已形成科学完善的教育体系。在欧美有着严格的准入标准,在中国由于专业的师资非常缺乏,导致蒙氏教育水平参差不齐。上海蒙特梭利教育集团作为中国专业蒙特梭利教育推广者,有着严格教师执业标准,除了具备专业的素质之外,每个教师都需要完成不少于300小时课程训练以及6个月实习才能上岗。专业讲师还需具备美国相关蒙特梭利教育协会(0-3)岁,3-6岁,6-9岁,9-12岁讲师资格认定。

2020-08-29 21:06:01

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