小孩练习发声方法？

一、小孩练习发声方法？

小孩子练习发声可以先放视频，讲故事等

二、孩子如何练习发声？

家长要分清楚声母韵母，才能正确的教宝宝发声练习;八个月前，多和宝宝说话，触动宝宝的听觉神经;教宝宝说话的时候可以准备适当的情景，有互动更好教;不用儿话音教宝宝说话。

三、如何有效训练英国短毛猫幼猫发声技巧

训练一只幼猫说话是一项既有趣又富有挑战性的任务。在这里，我们将探讨一些有效的策略，以帮助你的英国短毛猫幼猫学习发声。无论你是新手还是有经验的猫主，通过适当的方法，以及耐心和坚持，你都能成功教会你的幼猫与人交流。

为何训练幼猫发声很重要

训练幼猫发声不仅能够增进与宠物之间的互动，还有助于建立强烈的情感联系。猫的发声是一种沟通方式，可以帮助你更好地理解它们的需求和情绪。

准备工作

在开始训练之前，了解一些基础知识是非常重要的。首先，你需要了解你的幼猫的性格特征。英国短毛猫通常性格温和、好动且聪明，这为训练创造了良好的基础。

创造积极的训练环境

为你的幼猫创造一个舒适且无干扰的环境是至关重要的。以下是一些建议：

• 选择安静的空间，远离杂音和其他宠物。
• 确保幼猫在训练前感到放松，可以在训练前与它进行一些互动。
• 准备一些奖励，如小零食，以便在幼猫表现良好时给予鼓励。

教授幼猫发声的方法

实现幼猫主动发声的关键在于采用适当的技巧。

1. 使用激励法

当幼猫自然发声时，提供奖励。这可以是它最喜欢的小零食或抚摸。这样，它会将发声与积极的结果联系在一起。

2. 模仿发声

幼猫具有较强的模仿能力。当它发出声音时，你可以用柔和的声调模仿它。这种互动会鼓励幼猫尝试更多的发声。

3. 训练特定的声调

选择一些简单的口令或声音，比如“喵”或“呼”。每当幼猫本能地发出这些声音时，立即给予奖励。重复这个过程，使幼猫逐渐明白这些声调是与特定行为相关的。

4. 创造发声的场合

通过玩耍或互动来激发幼猫的发声。当你用玩具引起幼猫的兴趣时，它可能会兴奋地叫出声来。这时要做好记录，并给予应有的奖励。

如何维护训练效果

训练不仅仅是一次性的过程，而需要长期维护。以下是一些建议：

• 定期进行短时间的训练，每次约5-10分钟。
• 即使是小进步也要及时给予表扬和奖励。
• 避免惩罚或忽向幼猫发声，保持训练的积极性。

解决常见问题

在训练的过程中，可能会遇到一些挑战：

• 如果幼猫不愿意发声，尝试更换训练方法或环境。
• 避免过于剧烈的训练方式，轻松愉快的氛围更容易获取幼猫的配合。
• 如幼猫对训练完全不感兴趣，可以考虑延长间隔，待其心情好转后再继续。

结语

训练英国短毛猫幼猫发声是一项需要耐心和技巧的工作。通过上述方法的实践，你猫咪的发声能力将有所提高，并且能够增强你们的互动纽带。希望这篇文章对你有所帮助，让你的训练之旅更加顺利！

感谢你耐心阅读这篇文章，希望能对你培养一只乖巧的发声幼猫带来帮助！

四、怎样练习戏曲的发声？

唱戏和唱歌一样，都是要找共鸣，而且，唱戏还需要不断的去练，才能出来铁打的嗓子。

下面提供大家一些简单地找不同共鸣的方法：

A.从气的角度来说，如果找头腔，就要多用前面呼吸方法里所讲的往上提的办法；找蝶窦须向上朝后(传统叫脑后摘筋)；找额宝却需在上提(有时也可以后提)后，再向前推，说是眉心，其实这一提一推，先提后推就形成了气息的一个抛物线，而所形成的抛物线，有时好像是从头顶外面，绕弯儿抛出去的，这样，比直接感觉从眉心出来，位置更高，声音更乾净。找鼻腔共鸣，基本上就用沉气保持的感觉就行了。找口腔共鸣，唱相对高音，仍可用沉气保持或略用一点两头抻的感觉。而低音部份，就须要压气，对此我曾杜撰了一个名词叫赖气，即小孩被大人拽，赖着不走的那种感觉。在胸口微向下抠时，横膈膜同时向外一涨。找胸腔共鸣时，主要是用边唱、边叹气的感觉。以上办法实际上是根据气息音高与共鸣的联系而划分的。所以，学习的人还应该从这里懂得唱高、中、低音找不同共鸣时，用气方法的不同，即高音提、中音稳，低音沉。

B.从姿势方面来说，如找头腔蝶窦，头要微低。找额宝时，则要像完成一次摇撸的动作一样，先向怀里收，后向外向下推，其轨迹是先向上提一下，再往下一放（绕圈），即能找到。如果想直接到眉心，而无后提前推迂回之感，则需要把眼睛瞪大，注视一个目标不变，把感觉直接移到眉心，犹如把嘴搬到了那里一样。实在找不到蝶窦的人，只要在唱时，让他猛一弯腰，声音马上就会钻到后面去了。这时，如欲使声音向前，而又不用抛物线的办法，就只须把头忽然抬起一点即行，但不如抛物线所作成的位置高且声音干净。找鼻咽腔共鸣时，由于气息方面需要保持的感觉多了一些，最好在形体上不要有什么特殊动作。如果一定要找一些形体方面的帮助，一切应以沉稳为度。以使表里一致。至于鼻、咽共鸣的比例，可自己靠内在的感觉调节，实在找不到鼻、咽腔共鸣感觉的人，可以把嘴闭上来发音用鼻子捎一种给小孩把尿的韵母(这个声音大家都知道，但文字无法说明，写不出这个韵母)。找胸腔除掉一般的要领说放松下沉外，从姿势方面来说，倒是可以在唱的时候，将身体微向后仰，你立刻就会感觉到，好像支点到后腰两侧，从而增加胸腔共鸣。这个方法，在我讲课和办声乐训练班时，曾用过多次，基本上是屡验不爽。另外如：把嘴唇缩小变圆，把嘴翘起来，声道拉长也可以增加胸腔共鸣。

C.用不同的字来练，找头腔多用衣、齐(迂)、苗条(敖)一类的音练，找鼻腔则练江洋辙(昂)。如果有人昂字实在说不好，可在昂字前面加练“暍”，然后把它和昂连起来，并注意把昂音粘附在“吗”的位置上，就不会与“啊”音混淆。因为昂音说不好的人，大多是鼻腔打不开，说“昂”像“啊”，或者两种感觉都有，而总是“啊”的成份多。找胸腔共鸣多练习中东、人辰(轰、哼)，还可以边哼哼边拍拍自己的胸口，像哄孩子睡觉那样，如果声音随着手拍胸脯而产生断续，说明有了胸腔共鸣；如果手拍上去没什麽反响，可能声音吊在上面，下面仍没有用上。

五、音乐发声练习教学反思

音乐发声练习教学反思

音乐发声练习是学习音乐的关键环节之一。通过发声练习，学生能够培养音准、音色、音量等方面的基本技能，为日后的音乐学习打下坚实的基础。然而，在实际的教学过程中，我们常常会面临一些问题，需要进行反思和改进。

教学目标的明确性

在音乐发声练习的教学中，首先要明确教学目标。我们需要清晰地告诉学生，在这个环节中他们需要达到什么样的水平。这样可以让学生有明确的方向，知道自己应该朝着什么目标努力。通过在课程初期设定明确的目标，可以提高学生的学习动力和积极性。

例如：教学目标可以是学生能够熟练掌握不同音程的准确发声，包括纯五度、纯四度、大三度等；学生能够在发声练习中自如地控制音量，从强音到弱音的过渡自然流畅；学生能够通过发声练习培养出独特的音色，使自己的演唱更富有个性等。

教学方法的多样性

不同的学生有着不同的学习风格和习惯，因此，在音乐发声练习中应该选择不同的教学方法，以满足不同学生的需求。如果只使用一种教学方法，有可能导致部分学生不能够有效地学习和提高。因此，我们需要运用多样的教学方法，包括示范教学、对比教学、分组合作等，以提高教学的灵活性和学习的效果。

例如：在发声练习中，可以通过示范教学向学生展示正确的发声姿势和技巧，帮助他们理解并模仿；可以进行对比教学，让学生听取不同音色的演唱，比较其差异，从而培养出自己的独特音色；可以把学生分成小组，进行合作练习，在互相监督和帮助下提高发声水平。

教学内容的丰富性

音乐发声练习的教学内容应该丰富多样，涵盖不同的音乐风格和形式。这样可以帮助学生开拓音乐视野，培养他们对不同音乐作品的感知和理解能力。我们可以选择一些经典的音乐作品作为教学素材，让学生通过发声练习体验其中的美妙。

例如：可以选择一些古典音乐作品，如巴赫的《平均律钢琴曲集》、莫扎特的《单簧管协奏曲》等，让学生通过发声练习感受其中的优美旋律和丰富的表现力；还可以选择一些流行音乐作品，如泰勒·斯威夫特的《Love Story》、艾德·希兰的《Shape of You》等，让学生在发声练习中感受现代流行音乐的魅力。

教学评估的科学性

在音乐发声练习的教学中，我们需要进行科学准确的评估。只有通过科学的评估，我们才能够了解学生的实际水平和进步情况，并给予针对性的指导和帮助。因此，在评估过程中，我们应该采用多种评估方法，如听觉评估、视觉评估、自我评估和同伴评估等。

例如：可以通过听觉评估，听取学生发声练习的录音，评判其音准和音色的准确性；可以通过视觉评估，观察学生发声的技巧和姿势是否正确；可以鼓励学生进行自我评估，让他们对自己的表现进行反思和总结；还可以进行同伴评估，让学生互相欣赏和评价，并提出改进的建议。

结语

音乐发声练习是学习音乐的重要环节，通过良好的教学和合理的反思，可以为学生的音乐发展打下坚实的基础。在教学中，我们要明确教学目标，运用多样的教学方法，丰富教学内容，科学评估学生的学习情况。相信通过这些努力，学生们能够在音乐发声练习中取得更好的成绩，发展出自己独特的音乐风格。

六、爱的发声练习，结局怎样？

小猫和良的关系后来已经变成亲情了，他们四个住在一起，像亲人一样。小猫爱的是古，爱了十年，孩子也是古的，她自始至终只有古一个男人。

怀了孕的小猫和一直守着她的阿良搬出了他们生活了10年的家，离开了过去的人事和感情。她说，或许像小古说的那样，爱没有答案，而是一次次受伤以后，依然支撑着彼此，发出声音的力量。

七、怎么练习用腹部发声？

这个要学爆破音··· 一口气含住，拼命往外冲；另一方面嘴巴要闭住（其实是抿住，把嘴唇贴起来，照镜子的时候应该看不到嘴唇），不让这口气冲出去。

就这样较劲，知道实在憋不住了，“啵”一下出去。

这个是爆破音，每天早上起来练习，多喷个几十次，慢慢会感觉到腹部有震动，基本就有所小成了。

找到这感觉，就可以开始有意识地用腹腔发音了。

八、京剧老生如何练习发声？

第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16―19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做： (一)“深吸慢呼气息控制延长练习”。 其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4―6次。 (二)“深吸慢呼数字练习” 我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法： A.数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，――口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。 B．“数枣”练习：“吸提”同 前。在“推送”同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4―6次。 C．“数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4―6次。 数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。 (三)“深吸慢呼长音练习” 经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。 (四)“托气断音练习” 这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习： A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4―6次。 B．一口气绷足，先慢，后快地发出“哈工哈)―(反复)(加快)哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。 C．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿―厚、嘿―厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。 经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。 第二阶段：气、声、字的练习 戏曲演员尤其京剧演员包括戏曲爱好者在喊嗓练声上容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音来，急着喊高音，猛喊甚至瞎喊乱喊，这往往是事与愿违的。我们在研究喊嗓练声时，有意地先练气息不急于发声，是利于发声练习，要大家明确一个循序渐进的规律和持之以恒的毅力。在这第三阶段，我们建议还是不急于爬音阶喊高音，而从气、声、字结合练起。这三者关系应排成这样一个顺序：气为音服务，音为腔服务，腔为字服务，字为词服务，词为情服务。从这个顺序中，我们可以看到字的位置居于中心，前面牵着“音”和“腔”，后面联着“词”与“情”。当中一塌，满盘皆输。字音的真切，决定着声音的圆润，“以字行腔”正是这个理儿。在喊嗓练声中的字、音、气的关系，应是托足了“气”，找准了“音”，咬真了“字”。具体方法是：用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。 ①唇音练习：(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令) 八一百一标一兵一奔―北一坡 北一坡一炮一兵一并一排一跑 炮一兵一怕一把一标一兵一碰 标一兵一怕一碰一炮一兵一炮 ②齿音练习(方法同上) 四――是四，十――是――十，十四是――十四， 四十――是――四十， 不要把十四――说――四十， 也不要把四十――说――十四， ③舌音练习(方法同上) 六十六岁刘老六，推着六十，六只大油篓，六十六枝垂杨柳，拴着六十六只大马猴。 ④喉音练习(方法同上) 山前有只虎，山下有只猴，虎撵猴，猴斗虎，虎撵不上猴，猴也斗不了虎。 ⑤舌音牙音练习(方法同上) 街南来了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿个茄子；街上有个撅子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子 ⑥十三道辙字音练习 风(中东)一催(灰堆)一暑(姑苏)一去(一七)一荷(波梭)一花(发花)一谢(乜斜) 秋(由求)一爽(江阳)一云(人辰)一高(遥条)一雁(言前)一自(支思)一来(怀来) 俏(遥条)一佳(发花)一人(人辰)一扭(由求)一捏(乜斜)一出(姑苏)一房(江阳)一来(怀来) 东(中东)一西(一七)一南(言前)一北(灰堆)一坐(波梭) 第三阶段：吟诗、吟唱练习 把吟诗、吟唱放在第四阶段目的是练习和挖掘“低音宽厚,中音圆润，高音坚韧"的嗓音素质，不盲目拔高、爬高，而是巩固中音、低音，使其音色华美、音质纯正，保住一条好听好用的嗓子，同时锻炼高音的坚韧有弹性。此时的念白练唱都是无伴奏的，演唱更难，要求更高，在第三阶段练，有气、音、字垫底，是一个台阶一个台阶爬上来的，嗓音并不疲劳，练习有实效，把握性大。 ①吟诗一般选各个行当的定场诗，因为角色刚刚上场，要给观众留下第一印象，并使他们停止议论，安静下来，所以定场诗应是声调较高，不急不慢，是角色自己兴趣志向的自我剖析，韵律性极强，必须好好练，又适合于喊嗓、练声、练习。比如《击鼓骂曹》祢衡的定场诗，“口似悬河语似流，全凭舌尖压诸侯，男儿何得擎天手，自当谈笑觅封侯”；再如《挑华车》中岳飞的定场诗“明亮亮盔甲射人斗牛宫，缥缈缈旌旗遮住太阳红，虎威威排列着明辅上将，雄纠纠胯下驹战马如龙”。在万物苏醒，万象更新的清晨你可以尽情发挥练嗓。 ②吟唱：具有念白吟诵相夹，半唱半念交相辉映的特点，比吟诗更难，其情感更宜抒发，其音律更宜舒展，正好用来喊嗓发声。 半吟半唱如引子，例如，《宇宙锋》赵艳容上半吟(念)“杜鹃枝头泣，(吟唱)血泪暗悲啼。”再如阳平关》曹操(半吟念)“只手(吟唱)独擎天，奇勋已早建，(半吟念)虚名扶汉祚，(吟唱)时势魏将迁”。直接吟唱如《秦琼卖马》“好 汉英雄困天堂，不知何日回故乡”，再如《清风亭》“年纪迈，血气衰，年老无儿绝后代”，“听妈妈高声唤悲哀，想必是为姣儿失却了夫妻恩爱”。 ③京白(普通话)吟诗：为现代戏表演念词而练习，如用吟诗的旋律，念《毛主席诗词》“天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉”等。再如念现代戏一些经典道白，“久旱的禾苗逢甘霖，点点记在心”，“千枝万叶一条根，都是受苦人”等，都是喊嗓练声的好素材。传统大段念白及一些贯口练习也可在这一阶段锻炼气息和发声。 第四阶段：弧形气声练习 这是京剧里非常独特的一种发声技巧，它像舞蹈里的弹跳，跳起来蹲下去又弹起来，也像体育里的掷铅球，转起来，缩回来，再掷出去，气息和声音推出形成一条／型，抛物线，拉回来，再抛出去。 如武生：啊／咳／老生：马／来／花脸：酒／喔啊＼来／丑：啊／哈／青衣：苦／哇／容⌒禀／ 这类双弧形气、声，如不好好练，极容易出“岔音”，“转”或“呲花”。一般要领是：运好气――托好字(像“汉语拼音”一样分解字音)――抛出去――收――再抛出去，控制好气息、音量，选出最佳音色，一环扣一环，相得益彰。尤其程派吟诵的“容――禀”似断不断、细若游丝、欲断又起至饱满地送到家。归音归韵更是需要努力练习和掌握的。 第五阶段：爬音阶及高难音练习 “嘎调”、“翻高”、“高腔”是演唱中不可缺少的，我们称其为高难音。在喊嗓练声中练习这路音，注意不可多练，关键是找方法找位置，如果拼命去喊去叫，前面练习的会全部做废，还会伤及嗓子。练习这路音最忌挤、卡、捏、压、强努、硬拼横气。老先生说“如字要高唱不必用力反呼(使拙劲去喊)，惟将此字做狭做细，做锐，做深，则音自高矣……，凡遇高扬之字照上法将气提起送出……则听者已清晰明亮，唱者又不费劲。”这里有窍门，有方法，要根据自己的实际条件，去摸索，去探求。

九、如何正确的练习音乐发声？

艺术源于生活并高于生活，其实唱歌也一样，唱歌是在说话的基础上进行的，可称之为有旋律式的说话。首先在歌唱发音之前一定要把每首歌的歌词逐字逐句的用标准的普通话有感情的进行多遍朗读，尤其是像ang eng ing ong an en in un 等这些声母，一定要归韵到位，就是说声母发出之后一定要清楚的将声母后面的韵母发音到位，不能只注重声母，而忽视其后的韵母，这样听起来歌词就会不清楚，从而影响歌曲的整体视听效果。

将整首歌词朗读标准之后，开始加上气息高位置的进行二次朗读。就是吸好气之后保持在横膈膜处，然后用打呵欠的感觉去逐字逐句的有感情朗读，这时候感觉每个音都是从头腔的最高点发出的，从而从潜意识的寻找高位置感，让声音的空间感更大，听起来声音效果更宽阔。接下来就是按照曲谱进行有节奏的加气息加高位置的朗读，注意每个环节都必须有感情融入其中，时刻做到以情带声。

最后就是多遍的唱谱子，进一步熟悉伴奏，然后再把歌词和旋律完美的融合到一起，这样才是一首完整的歌曲。总之歌唱的发声是和发音、气息、情绪、节奏、旋律，以及舞台表现力紧密结合在一起的，少了其中任何一个环节都会影响歌曲的表现力。

总之，音乐发声训练是需要一点一滴循序渐进的，我们要善于用音乐中的各种方法来完善和修饰我们的发声技巧，从而来更好的演唱歌曲。

十、幼儿练习发声时间多久适宜？

按照你提问的顺序一个一个回答

1、早上起来叫开嗓。经过一晚上的睡眠，嗓子处于闭合状态，那么早上起来半个小时之后，可以进行哼鸣及小声的开口练习，以便嗓子能够尽快打开。

2、最好的练声时段是下午到晚上8点前这段时间，这段时间嗓子已经足够打开，这个时候练声可以使声带足够打开，更容易找到感觉，事半功倍。

3.、平时要少吃辛辣，刺激的食物，吸烟喝酒均对嗓子有很大伤害，水果之中梨是最保养嗓子的，化痰清肺。

希望你能成功！